Итоги региональных диагностических работ по физике, химии, биологии (углубленный уровень) для обучающихся 10 классов
19 февраля 2026 года Центр качества образования КУРО совместно с Министерством образования Московской области провел семинар (вебинар) по итогам региональных диагностических работ по физике, химии, биологии (углубленный уровень) для обучающихся 10-х классов и использованию результатов в управлении качеством образования.
В семинаре (вебинаре) приняли участие представители органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования, ответственные за проведение региональных диагностических работ (муниципальные координаторы), заместители директоров образовательных организаций и автономных некоммерческих общеобразовательных организаций, подведомственных министерству образования Московской области (администраторы ОО), учителя физики, химии и биологии, преподающие предмет на углубленном уровне.
Модератором мероприятия выступила Платова И.Г.,заместитель начальника управления – заведующий отделом независимой оценки качества образования в управлении государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области. Она акцентировала внимание на необходимости использования результатов РДР в учебном процессе, поскольку эффективные меры, направленные на устранение выявленных дефицитов, позволят качественно подготовить обучающихся к сдаче ЕГЭ.
С общими результатами региональных диагностических работ по физике, химии и биологии в 10-х классах с углубленным изучением предмета общеобразовательных организаций Московской области в 2025 году участников семинара познакомила Викулова Л.В., начальник Центра качества образования КУРО.
Об экспертизе региональных диагностических работ как важной составляющей получения объективных результатов участникам мероприятия рассказала Смотрова И.В., заместитель начальника Центра качества образования КУРО.
Разработчики контрольных измерительных материалов по физике, химии, биологии (Пихенько В.В., Пригоровская Г.В., Чугунова Н.В.) предоставили подробный анализ заданий, которые вызвали наибольшие трудности у десятиклассников, отметили темы, которые недостаточно хорошо были усвоены обучающимися и дали рекомендации по преодолению выявленных дефицитов.
В ходе мероприятия были детально проанализированы результаты региональных диагностических работ для 10-х классов по предметам естественно-научного цикла – физике, химии, биологии, обозначены ключевые дефициты и сформулированы рекомендации по их устранению. Участники получили ценные методические материалы и инструменты для повышения качества образования в своих образовательных организациях.
В заключение были подведены итоги и даны ответы на вопросы участников семинара (вебинара).