Семинар 26 апреля 2024 года Центр качества образования ИРО КУРО совместно с Министерством образования Московской области провел семинар (вебинар) на тему «Итоги проведения метапредметной региональной диагностической работы для обучающихся 8 классов общеобразовательных организаций Московской области в 2024 году, основные дефициты и механизмы их устранения».
На семинаре (вебинаре) обсуждались результаты проведения региональной метапредметной диагностической работы с целью определения механизмов, направленных на профилактику и устранение выявленных дефицитов.
В работе семинара (вебинара) приняли участие представители органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальных методических служб, ответственных за формирование функциональной грамотности, ответственных за проведение региональных диагностических работ (муниципальные координаторы), сотрудники общеобразовательных организаций, государственных общеобразовательных организаций и автономных некоммерческих общеобразовательных организаций, подведомственных Министерству образования МО, представители школьных команд по формированию функциональной грамотности.
Выступление Е.М. Обросковой, начальника управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области было посвящено вопросу эффективных механизмов использования результатов региональных оценочных процедур в системе управления качеством образования.
Л.В. Викулова, начальник центра качества образования ИРО КУРО подробно рассказала об итогах проведения метапредметной диагностической работы для обучающихся 8-х классов Московской области в 2024 году и представила сравнительный анализ дефицитов по результатам метапредметной диагностической работы для обучающихся 8-х классов за 2022 – 2024 годы.
О результатах проведения исследования сформированности функциональной грамотности среди обучающихся 8-х классов, выявленных дефицитах и рекомендациях по их устранению на мероприятии рассказали И.В. Смотрова, начальник отдела аналитики результатов центра качества образования ИРО КУРО (читательская грамотность), Л.В. Копачевская, доцент кафедры естественно-математических дисциплин КУРО, эксперт-разработчик заданий КИМ по математической грамотности, О.Н. Монтазери, старший преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин КУРО, эксперт-разработчик заданий КИМ по естественно-научной грамотности.
В завершение работы семинара (вебинара) Викулова Л.В. начальник центра качества образования ИРО ответила на ряд уточняющих вопросов участников мероприятия.
Ссылка на материалы: https://disk.yandex.ru/d/ycVhoMVZUtitew
На семинаре (вебинаре) обсуждались результаты проведения региональной метапредметной диагностической работы с целью определения механизмов, направленных на профилактику и устранение выявленных дефицитов.
В работе семинара (вебинара) приняли участие представители органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальных методических служб, ответственных за формирование функциональной грамотности, ответственных за проведение региональных диагностических работ (муниципальные координаторы), сотрудники общеобразовательных организаций, государственных общеобразовательных организаций и автономных некоммерческих общеобразовательных организаций, подведомственных Министерству образования МО, представители школьных команд по формированию функциональной грамотности.
Выступление Е.М. Обросковой, начальника управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области было посвящено вопросу эффективных механизмов использования результатов региональных оценочных процедур в системе управления качеством образования.
Л.В. Викулова, начальник центра качества образования ИРО КУРО подробно рассказала об итогах проведения метапредметной диагностической работы для обучающихся 8-х классов Московской области в 2024 году и представила сравнительный анализ дефицитов по результатам метапредметной диагностической работы для обучающихся 8-х классов за 2022 – 2024 годы.
О результатах проведения исследования сформированности функциональной грамотности среди обучающихся 8-х классов, выявленных дефицитах и рекомендациях по их устранению на мероприятии рассказали И.В. Смотрова, начальник отдела аналитики результатов центра качества образования ИРО КУРО (читательская грамотность), Л.В. Копачевская, доцент кафедры естественно-математических дисциплин КУРО, эксперт-разработчик заданий КИМ по математической грамотности, О.Н. Монтазери, старший преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин КУРО, эксперт-разработчик заданий КИМ по естественно-научной грамотности.
В завершение работы семинара (вебинара) Викулова Л.В. начальник центра качества образования ИРО ответила на ряд уточняющих вопросов участников мероприятия.
Ссылка на материалы: https://disk.yandex.ru/d/ycVhoMVZUtitew