15 января 2026 года Центр качества образования КУРО совместно с Министерством образования Московской области провел установочный семинар (вебинар), посвященный вопросам подготовки к проведению комплексных региональных диагностических работы (исследование уровня функциональной грамотности) для обучающихся 7, 8, 9 классов в 2026 году.
Участниками семинара (вебинара) стали представители органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования, ответственные за проведение региональных диагностических работ (муниципальные координаторы), заместители директоров образовательных организаций и автономных некоммерческих общеобразовательных организаций, подведомственных Министерству образования Московской области (администраторы ОО), представители школьных команд по формированию функциональной грамотности, учителя-предметники.
О правовой основе и значимости проведения исследования уровня функциональной грамотности для повышения качества образования, критериях формирования рейтинга, а также о необходимости взаимодействия с родителями в процессе подготовки к оценочным процедурам слушателям рассказала Оброскова Е.Н., начальник Управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области.
Викулова Л.В, начальник Центра качества образования КУРО в своем выступлении подробно остановилась на ключевых вопросах организации и проведения комплексных региональных диагностических работ, включая регламент и график проведения диагностических работ, подчеркнула важность четкого соблюдения установленных процедур и сроков для обеспечения объективности и достоверности получаемых результатов. Особое внимание было уделено взаимодействию ответственных лиц, участвующих в организации и проведении комплексных региональных диагностических работ.
Смотрова И.В., заместитель начальника Центра качества образования КУРО, к.п.н., доцент выступила перед слушателями с подробным разъяснением характеристик заданий комплексных региональных диагностических работ, ознакомила аудиторию с особенностями выполнения заданий по функциональной грамотности. Особое внимание было уделено вопросу выполнения заданий демонстрационной версии, которая находится в открытом доступе, поскольку работа с демонстрационными материалами позволяет участникам диагностики ознакомиться с форматом заданий, их структурой и требованиями, что способствует более уверенному и успешному выполнению основных диагностических работ.
В заключение были подведены итоги и даны ответы на вопросы участников мероприятия по проведению диагностических работ.
Ссылка на материалы: https://disk.yandex.ru/d/vudrMZhXdnirEg
Участниками семинара (вебинара) стали представители органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования, ответственные за проведение региональных диагностических работ (муниципальные координаторы), заместители директоров образовательных организаций и автономных некоммерческих общеобразовательных организаций, подведомственных Министерству образования Московской области (администраторы ОО), представители школьных команд по формированию функциональной грамотности, учителя-предметники.
О правовой основе и значимости проведения исследования уровня функциональной грамотности для повышения качества образования, критериях формирования рейтинга, а также о необходимости взаимодействия с родителями в процессе подготовки к оценочным процедурам слушателям рассказала Оброскова Е.Н., начальник Управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области.
Викулова Л.В, начальник Центра качества образования КУРО в своем выступлении подробно остановилась на ключевых вопросах организации и проведения комплексных региональных диагностических работ, включая регламент и график проведения диагностических работ, подчеркнула важность четкого соблюдения установленных процедур и сроков для обеспечения объективности и достоверности получаемых результатов. Особое внимание было уделено взаимодействию ответственных лиц, участвующих в организации и проведении комплексных региональных диагностических работ.
Смотрова И.В., заместитель начальника Центра качества образования КУРО, к.п.н., доцент выступила перед слушателями с подробным разъяснением характеристик заданий комплексных региональных диагностических работ, ознакомила аудиторию с особенностями выполнения заданий по функциональной грамотности. Особое внимание было уделено вопросу выполнения заданий демонстрационной версии, которая находится в открытом доступе, поскольку работа с демонстрационными материалами позволяет участникам диагностики ознакомиться с форматом заданий, их структурой и требованиями, что способствует более уверенному и успешному выполнению основных диагностических работ.
В заключение были подведены итоги и даны ответы на вопросы участников мероприятия по проведению диагностических работ.
Ссылка на материалы: https://disk.yandex.ru/d/vudrMZhXdnirEg