25 апреля научно-методический центр сопровождения обучения детей с ОВЗ провел региональный методический семинар «Эффективные формы, методы и средства организации образовательного процесса с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью, находящимися на надомном обучении и длительном лечении в стационаре. Вариативные подходы для успешного обучения и воспитания».
В работе семинара приняли участие: муниципальные координаторы, курирующие образование детей c ОВЗ и инвалидностью, в том числе с использованием дистанционных технологий; педагогические работники образовательных организаций, реализующие образование детей c ОВЗ и инвалидностью; представители методических служб; представители академических площадок АСОУ.
В рамках регионального методического семинара «Эффективные формы, методы и средства организации образовательного процесса с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью, находящимися на надомном обучении и длительном лечении в стационаре. Вариативные подходы для успешного обучения и воспитания», состоявшегося 25 апреля, были рассмотрены следующие вопросы:
В работе семинара приняли участие: муниципальные координаторы, курирующие образование детей c ОВЗ и инвалидностью, в том числе с использованием дистанционных технологий; педагогические работники образовательных организаций, реализующие образование детей c ОВЗ и инвалидностью; представители методических служб; представители академических площадок АСОУ.
В рамках регионального методического семинара «Эффективные формы, методы и средства организации образовательного процесса с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью, находящимися на надомном обучении и длительном лечении в стационаре. Вариативные подходы для успешного обучения и воспитания», состоявшегося 25 апреля, были рассмотрены следующие вопросы:
- Опыт реализации проекта «УчимЗнаем» в Структурном подразделении МБОУ «Школа № 22».
- Новые цифровые образовательные ресурсы. Создание дидактических материалов с помощью сервисов сети Интернет.
- Создание мотивирующей среды для профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, находящихся на надомном обучении и длительном лечении в стационаре.
- Дополнительное образование детей с ОВЗ и инвалидностью как условие успешной самореализации ребенка.
- Психологический театр – исцеляющее творчество для детей.