Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
Рекомендации
по созданию информационных страниц об участии образовательной организации в инновационных проектах
1
Расположение раздела информации об участии образовательной организации в инновационных проектах рекомендуется устроить в блоке меню "Деятельность".
Для быстрого доступа пользователей к материалам рекомендуется в правой информативной колонке страницы расположить тематический баннер, ведущий на страницу.
Расположение раздела информации об участии образовательной организации в инновационных проектах рекомендуется устроить в блоке меню "Деятельность".
Для быстрого доступа пользователей к материалам рекомендуется в правой информативной колонке страницы расположить тематический баннер, ведущий на страницу.
2
В блоке меню "Деятельность" доступ к разделу осуществляется посредством клика на строку в выпадающем подменю.
В блоке меню "Деятельность" доступ к разделу осуществляется посредством клика на строку в выпадающем подменю.
3
В разделе рекомендуется расположить элементы, при клике на которые, пользователь открывает страницы проектов, в которых участвует образовательная организация.
Элементы, при клике на которые, пользователь открывает страницы проектов, рекомендуется обозначить не только текстами-ссылками, но и эмблемами проектов.
В разделе рекомендуется расположить элементы, при клике на которые, пользователь открывает страницы проектов, в которых участвует образовательная организация.
Элементы, при клике на которые, пользователь открывает страницы проектов, рекомендуется обозначить не только текстами-ссылками, но и эмблемами проектов.
4
При клике на элемент с текстом-ссылкой и эмблемой проекта, пользователь открывает страницу с информацией об участии образовательной организации в данном проекте.
Баннер расположенный в правой информативной колонке главной страницы приводит пользователя непосредственно на данную страницу.
Представляется следующая информация: цели проекта, задачи проекта, дорожная карта (или паспорт проекта), целевые показатели проекта, календарь образовательных событий, новости, анонсы.
При клике на элемент с текстом-ссылкой и эмблемой проекта, пользователь открывает страницу с информацией об участии образовательной организации в данном проекте.
Баннер расположенный в правой информативной колонке главной страницы приводит пользователя непосредственно на данную страницу.
Представляется следующая информация: цели проекта, задачи проекта, дорожная карта (или паспорт проекта), целевые показатели проекта, календарь образовательных событий, новости, анонсы.
5
Эмблемы проектов и макеты баннеров рекомендуется скачать на сайте ИРО АСОУ на страницах проектов: https://iroasoumo.ru/
На главной странице выберите проект, далее на странице проекта войдите в блок "Рекламно-информационные инструменты проекта" (на рисунке, как пример, страница проекта "Эффективная начальная школа")
Эмблемы проектов и макеты баннеров рекомендуется скачать на сайте ИРО АСОУ на страницах проектов: https://iroasoumo.ru/
На главной странице выберите проект, далее на странице проекта войдите в блок "Рекламно-информационные инструменты проекта" (на рисунке, как пример, страница проекта "Эффективная начальная школа")
6
Создание подраздела и входящих в подраздел страниц осуществляется по технологиям системы управления содержимым сайта.
Далее представлены рекомендации управления содержимым на примере сайта, разработчиком решения для создания и ведения которого является компания «Синергия-Инфо».
Создание страницы участия образовательной организации в проекте на ее сайте производится в разделе модератора сайта
Создание подраздела и входящих в подраздел страниц осуществляется по технологиям системы управления содержимым сайта.
Далее представлены рекомендации управления содержимым на примере сайта, разработчиком решения для создания и ведения которого является компания «Синергия-Инфо».
Создание страницы участия образовательной организации в проекте на ее сайте производится в разделе модератора сайта
7
Вход
Вход
8
Вход в раздел "Техподдержка"
Вход в раздел "Техподдержка"
9
Добавить заявку в службу поддержки
Добавить заявку в службу поддержки
10
Тип заявки: "Работа с подразделами"
Тип заявки: "Работа с подразделами"
11
Сформулировать тему заявки
Сформулировать тему заявки
12
Описание заявки на разделы. Также указать позицию о необходимости создания на главной странице сайта баннеров, также соответственно проектам, в которых принимает участие образовательная организация, ведущих на создаваемые страницы.
Описание заявки на разделы. Также указать позицию о необходимости создания на главной странице сайта баннеров, также соответственно проектам, в которых принимает участие образовательная организация, ведущих на создаваемые страницы.
13
Отправить заявку в службу поддержки
Отправить заявку в службу поддержки
14
После создания службой поддержки раздела на сайте, его наполнение и ведение производится в личном кабинете модератора сайта
После создания службой поддержки раздела на сайте, его наполнение и ведение производится в личном кабинете модератора сайта
15
В личном кабинете - на странице "Управление подразделами"
В личном кабинете - на странице "Управление подразделами"
16
Как управлять подразделами сайта
Как управлять подразделами сайта
17
Управление подразделом
Управление подразделом
18
"Включение" созданного службой поддержки подраздела (открытие его видимости в сети) осуществляется активацией маркера включения - "галочки".
Вход для дальнейшего управления подразделом осуществляется здесь же.
"Включение" созданного службой поддержки подраздела (открытие его видимости в сети) осуществляется активацией маркера включения - "галочки".
Вход для дальнейшего управления подразделом осуществляется здесь же.
19
"Включение" и дальнейшее управление страницами подраздела, созданными службой поддержки на основании вашей заявки осуществляется в выпадающем списке составляющих страниц подраздела.
"Включение" и дальнейшее управление страницами подраздела, созданными службой поддержки на основании вашей заявки осуществляется в выпадающем списке составляющих страниц подраздела.