Период; Направление работы; Задачи

Октябрь; Цифровая грамотность; Научиться эффективно использовать цифровые инструменты для организации учебного процесса, повышения вовлеченности и администрирования Ноябрь ; Профессиональные компетенции; Повысить результаты профессионального мастерства, подготовиться к аттестации и конкурсам педагогического мастерства Декабрь ; Методическое мастерство; Познакомиться с современными педагогическими методиками (проектная деятельность, смешанное обучение, критическое мышление) и адаптировать их под свой предмет Январь ; Гибкие навыки; Развить эмоциональный интеллект, коммуникативные навыки и креативность для построения эффективных отношений с учащимися, родителями и коллегами Февраль ; Психолого-педагогические компетенции; Углубить знания в области возрастной психологии и научиться распознавать и реагировать на кризисные ситуации у детей. Сформировать компетенции для работы в гетерогенной среде, включая детей с ОВЗ, одаренных детей, детей-инофонов Март ; Проектное и исследовательское мышление; Сформировать умение организовывать и руководить проектной и исследовательской деятельностью школьников Апрель ; Педагогическое лидерство; Осознать свою уникальность, научиться презентовать свои достижения и влиять на образовательное сообщество Май ; Рефлексия и планирование профессионального развития; Подвести итоги года, проанализировать достижения и выполнение целей, составить индивидуальный план развития (ИПР) на следующий учебный год