Мотивационные барьеры в повышении качества общего образования

Дефицит существующего аналитического потенциала управленцев муниципального и школьного уровня

Отсутствие системы сопровождения методической работы муниципального и школьного уровня

Дефициты в качестве и доступности образования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

Контроль качества вместо управления качеством

Дефицит использования в программах ПК результатов проблемного анализа

Дефицит программ развития муниципальных и школьных образовательных систем на основе данных

Дефицит качественных программ профориентации, связанных с социально-экономическим развитием региона

Дефицит в ориентации системы работы с талантами на развитие метапредметных компетенций

Дефицит в ориентации системы подготовки обучающихся на функциональную грамотность

Избыточность оценочных процедур в общем образовании

Низкая эффективность использования механизмов управления качеством образовательной деятельности

Отсутствие системной работы с общественностью и стейкхолдерами, системы информационного продвижения образовательных программ и проектов

Создание и сопровождение системы формирующего и критериального оценивания школьников

Создание и сопровождение системы управления образовательной организацией по результатам

Создание и сопровождение системы методической поддержки образовательных организаций, муниципальных и региональных образовательных систем

Внедрение и сопровождение эффективных практик по обеспечению качества и доступности образования для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

Внедрение системы сопровождения Программ развития образовательных организаций и муниципальных образовательных систем

Поддержка муниципальных проектных офисов по внедрению и тиражированию эффективных образовательных практик

Выявление дефицитов и разработка рекомендаций для программ ПК педагогических работников

Системный мониторинг и выявление барьеров, ограничений и системных проблем, подготовка управленческих решений для образовательных систем

Формирование рекомендаций, прогнозов для разработки стратегии развития муниципальных и школьных образовательных систем на основе данных

Разработка навигатора по профориентации для муниципальных образовательных систем в соответствии с социально-экономическими потребностями территорий

Сопровождение стратегических инициатив и образовательных проектов, направленных на развитие навыков 21 века

Развитие управленческого и экспертного потенциала в системе образования Московской области

Гармонизация оценочных процедур в системе образования Московской области

Создание эффективных аналитических инструментов для управления образовательной организацией

Проектирование, функционирование и развитие внутришкольной системы оценки качества образования

Информационно-аналитическое и проектное обеспечение деятельности Министерства образования Московской области

Разработка и ведение социально-значимых проектов, стратегических и перспективных направлений по развитию образования на территории Московской области, в том числе ФП «Успех каждого ребенка»; ФП «Современная школа», «Кадры будущего для региона», «Олимпиада НТИ», «Малая Академия Подмосковья» и др.

Электронный мониторинг состояния системы образования (РСЭМ)

Единое информационное пространство системы образования Московской области

Методологическое, организационно-содержательное, информационно-технологическое сопровождение Министерства образования и системы образования он-лайн

Информационно-аналитическое и проектное обеспечение деятельности Министерства образования Московской области

Разработка технологий автоматизированной обработки статистических данных

Анализ состояния и перспектив развития системы образования Московской области по форме, установленной Министерством просвещения Российской Федерации и в соответствии с постановлением Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»

Оценка эффективности, результативности и рейтинги по результатам деятельности образовательных систем

Кластерная модель в системе оценки качества образования

Проведение международных сравнительных исследований в области оценки качества образования — TIMSS, PIRLS, PISA

Проведение диагностических работ

Социологические и статистические исследования

Разработка, экспертиза и рецензирование научно-методических материалов, рабочих программ учебных предметов, программ повышения квалификации и переподготовки, дополнительных общеобразовательных программ

Организационно-техническое сопровождение вариативных форм образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

Мониторинг потребности и актуализация данных в рамках организации инклюзивного и дистанционного образования детей с ОВЗ и инвалидностью

Организация и проведение информационно-методических мероприятий для специалистов органов местного самоуправления, руководящих и педагогических работников муниципальных образований Московской области

Электронный мониторинг состояния системы образования (РСЭМ)

Единое информационное пространство системы образования Московской области

Методологическое, организационно-содержательное, информационно-технологическое сопровождение Министерства образования и системы образования он-лайн

Кластерная модель в системе оценки качества образования

Оценка эффективности, результативности и рейтинги по результатам деятельности образовательных систем

Проведение диагностических работ

Разработка технологий автоматизированной обработки статистических данных

Социологические и статистические исследования

Проведение международных сравнительных исследований в области оценки качества образования — TIMSS, PIRLS, PISA

Организационно-техническое сопровождение вариативных форм образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

Мониторинг потребности и актуализация данных в рамках организации инклюзивного и дистанционного образования детей с ОВЗ и инвалидностью

Разработка, экспертиза и рецензирование научно-методических материалов, рабочих программ учебных предметов, программ повышения квалификации и переподготовки, дополнительных общеобразовательных программ

Организация и проведение информационно-методических мероприятий для специалистов органов местного самоуправления, руководящих и педагогических работников муниципальных образований Московской области

Разработка и ведение социально-значимых проектов, стратегических и перспективных направлений по развитию образования на территории Московской области, в том числе ФП «Успех каждого ребенка»; ФП «Современная школа», «Кадры будущего для региона», «Олимпиада НТИ», «Малая Академия Подмосковья» и др.

Анализ состояния и перспектив развития системы образования Московской области по форме, установленной Министерством просвещения Российской Федерации и в соответствии с постановлением Правительства РФ от 5 августа 2013 г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»

Информационно-аналитическое и проектное обеспечение деятельности Министерства образования Московской области