15-16 июня 2023 года Институт развития образования совместно с Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников АСОУ провели первые зональные выезды Использование результатов оценочных процедур в управлении образовательными процессами и результатами», где приняли участие муниципальные координаторы оценочных процедур, руководители образовательных организаций и заместители руководителей общеобразовательных организаций по учебно-методической работе, представители методических служб и методического актива учителей-предметников из 38 муниципалитетов (более 350 участников).
15 июня обсуждение актуальных вопросов эффективности использования оценочных процедур для повышения качества образования прошло на площадках Сергиево-Посадского зонального объединения (МБОУ СОШ № 6 г. Мытищи) и Балашихинского зонального объединения (МБОУ СОШ № 8 г. Балашиха) зональных объединений, а 16 июня – на площадке Одинцовского зонального объединения (Лесногородская школа).
С приветственным словом на открытии мероприятий выступила Платова И.Г., заведующий отделом независимой оценки качества образования управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства Московской области.
В ходе работы под руководством директора ЦНППМ АСОУ Кудровой Л.Г. участники;
Заместитель директора ИРО АСОУ Химиченко А.А. подробно рассказал о системе работы образовательных организаций по повышению качества образования и дал рекомендации по выстраиванию эффективной модели работы в образовательных организациях, позволяющей повысить качество образования.
Викулова Л.В., начальник центра качества образования ИРО АСОУ, познакомила участников мероприятия с механизмом использования результатов оценочных процедур для эффективного управления качеством образования.
Отдельная часть выступления директора ЦНППМ АСОУ Кудровой Л.Г. была посвящена использованию результатов оценки компетенций учителя при конструировании персональных траекторий профессионального развития. Участникам был предложен алгоритм методической работы на основе использования результатов оценочных процедур.
Подведением итогов работы зональных объединений стала постановка перспективных задач для развития методической работы по использованию результатов оценочных процедур образовательными организациями Московской области.
15 июня обсуждение актуальных вопросов эффективности использования оценочных процедур для повышения качества образования прошло на площадках Сергиево-Посадского зонального объединения (МБОУ СОШ № 6 г. Мытищи) и Балашихинского зонального объединения (МБОУ СОШ № 8 г. Балашиха) зональных объединений, а 16 июня – на площадке Одинцовского зонального объединения (Лесногородская школа).
С приветственным словом на открытии мероприятий выступила Платова И.Г., заведующий отделом независимой оценки качества образования управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства Московской области.
В ходе работы под руководством директора ЦНППМ АСОУ Кудровой Л.Г. участники;
- проанализировали текущие правовые регуляторы ВСОКО;
- определили подходы к планированию процедуры ВСОКО в логике требований ФГОС общего образования к содержанию, условиям и результатам образовательной деятельности;
- рассмотрели базовую модель ВСОКО и варианты ее диверсификации под конкретные задачи развития школы.
Заместитель директора ИРО АСОУ Химиченко А.А. подробно рассказал о системе работы образовательных организаций по повышению качества образования и дал рекомендации по выстраиванию эффективной модели работы в образовательных организациях, позволяющей повысить качество образования.
Викулова Л.В., начальник центра качества образования ИРО АСОУ, познакомила участников мероприятия с механизмом использования результатов оценочных процедур для эффективного управления качеством образования.
Отдельная часть выступления директора ЦНППМ АСОУ Кудровой Л.Г. была посвящена использованию результатов оценки компетенций учителя при конструировании персональных траекторий профессионального развития. Участникам был предложен алгоритм методической работы на основе использования результатов оценочных процедур.
Подведением итогов работы зональных объединений стала постановка перспективных задач для развития методической работы по использованию результатов оценочных процедур образовательными организациями Московской области.