28 ноября 2024 года Центр качества образования КУРО совместно с Министерством образования Московской области провел семинар (вебинар) по организации и проведению региональных диагностических работ по химии и биологии для обучающихся 10 классов с УИОП в декабре 2024 года.
В мероприятии приняли участие представители органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования, ответственные за проведение региональных диагностических работ (муниципальные координаторы), заместители директоров образовательных организаций и автономных некоммерческих общеобразовательных организаций, подведомственных министерству образования Московской области (администраторы ОО).
Оброскова Е.Н., начальник Управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области в своем выступлении акцентировала внимание слушателей на роли и значении региональных диагностических работы в системе повышения качества общего образования и роли педагогов в формировании мотивации к учению и повышении уровня естественно-научных знаний обучающихся;
С регламентом, этапами, форматом, особенностями проведения диагностических работ участников вебинара ознакомила Смотрова И.В., начальник отдела аналитики результатов Центра качества образования.
О структуре, особенностях заданий углубленного уровня региональных диагностических работ по химии и биологии рассказали разработчики КИМ и эксперты: Пригоровская Г.В., методист, заместитель директора муниципального бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр «Коломна» (химия), Монтазери О.Н., старший преподаватель кафедры естественно-математических дисциплин КУРО. Специалисты также дали рекомендации для обучающихся и учителей по подготовке к региональной диагностической работе с учетом специфики заданий.
В процессе работы семинара (вебинара) на вопросы участников об организации региональной диагностической работы, содержании контрольных измерительных материалов были даны исчерпывающие ответы.
Ссылка на материалы: https://disk.yandex.ru/d/ltDpnd8YmGdX3g
В мероприятии приняли участие представители органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования, ответственные за проведение региональных диагностических работ (муниципальные координаторы), заместители директоров образовательных организаций и автономных некоммерческих общеобразовательных организаций, подведомственных министерству образования Московской области (администраторы ОО).
Оброскова Е.Н., начальник Управления государственной итоговой аттестации и независимой оценки качества образования Министерства образования Московской области в своем выступлении акцентировала внимание слушателей на роли и значении региональных диагностических работы в системе повышения качества общего образования и роли педагогов в формировании мотивации к учению и повышении уровня естественно-научных знаний обучающихся;
С регламентом, этапами, форматом, особенностями проведения диагностических работ участников вебинара ознакомила Смотрова И.В., начальник отдела аналитики результатов Центра качества образования.
О структуре, особенностях заданий углубленного уровня региональных диагностических работ по химии и биологии рассказали разработчики КИМ и эксперты: Пригоровская Г.В., методист, заместитель директора муниципального бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Учебно-методический центр «Коломна» (химия), Монтазери О.Н., старший преподаватель кафедры естественно-математических дисциплин КУРО. Специалисты также дали рекомендации для обучающихся и учителей по подготовке к региональной диагностической работе с учетом специфики заданий.
В процессе работы семинара (вебинара) на вопросы участников об организации региональной диагностической работы, содержании контрольных измерительных материалов были даны исчерпывающие ответы.
Ссылка на материалы: https://disk.yandex.ru/d/ltDpnd8YmGdX3g